Voordelen van digitaal leren

Digitaal lerenwordt in deze gids gebruikt om te verwijzen naar het leren dat gebruik maakt van digitale tools en bronnen, ongeacht waar het zich voordoet.

Technologie en digitale tools kunnen uw kind helpen leren op manieren die voor uw kind werken. Deze tools kunnen helpen de manier waarop inhoud wordt gepresenteerd te veranderen en hoe leren wordt beoordeeld. Ze kunnen instructie gepersonaliseerd maken op basis van wat uw kind zal helpen leren.

Al tientallen jaren hebben de meeste Amerikaanse klaslokalen een "one size fits all" -benadering van instructie gekozen, onderwijzen aan de gemiddelde student en het unieke van elke leerling grotendeels negeren.Educatieve technologieKan ons verplaatsen naar het voldoen aan de behoeften van elke student en het bieden van ondersteuning die is afgestemd op de sterke punten en interesses van elke student.

Om het leren te personaliseren, moeten de geleverde leerervaringen en middelen flexibel zijn en moeten ze zich aanpassen aan en voortbouwen op de vaardigheden van uw kind. U kent uw kind het beste. Werken met de leraren van uw kind om hen te helpen begrijpen dat de behoeften van uw kind kunnen bijdragen aan hun gepersonaliseerde leren. De onderstaande secties schetsen op technologie gebaseerde benaderingen die kunnen helpen bij het personaliseren van de opleiding van uw kind.

Gepersonaliseerd leren is een educatieve aanpak die leerervaringen afstemt op de sterke punten, behoeften, vaardigheden en interesses van Evertudent.

Digitale tools kunnen meerdere manieren bieden om uw kind te betrekken bij gepersonaliseerd leren. Leerlingen kunnen gemotiveerd zijn om op verschillende manieren te leren, en een breed scala aan factoren kan het leerbetrokkenheid en de effectiviteit beïnvloeden. Deze omvatten:

• Relevantie (bijvoorbeeld kan mijn kind zich voorstellen dat deze vaardigheid buiten school wordt gebruikt?),

• interesse (bijvoorbeeld, wordt mijn kind enthousiast over dit onderwerp?),

• Cultuur (bijvoorbeeld, maakt het leren van mijn kind contact met de cultuur die ze buiten school ervaren?),

• Taal (bijvoorbeeld, helpen de opdrachten die aan mijn kind worden gegeven, het bouwen van woordenschat, vooral als Engels niet de moedertaal van mijn kind is?),

Dit kan QoMo gebruikenStudententoetsenbladen in de klasOm de student te helpen betrokken te raken bij de klas.

• Achtergrondkennis (kan dit onderwerp bijvoorbeeld verbonden zijn met iets waar mijn kind al op weet en kan voortbouwen?), En

• Verschillen in hoe zij informatie verwerken (bijvoorbeeld, heeft mijn kind een handicap zoals een specifieke leerstoornissen (bijv. Dyslexie, dysgraphia, dyscalculie), of een zintuiglijke handicap zoals blindheid of visuele beperking, doofheid of hoorzitting? Of heeft mijn kind geen leerzaamheid, maar die de manier is om te processen?)