Met de ontwikkeling van de informatisering in het onderwijs worden mobiele multimediavideocabines veelvuldig in klaslokalen gebruikt om docenten te helpen bij het tonen van lesmateriaal, enzovoort. Sommige docenten zijn echter van mening dat het tonen van lesmateriaal in de klas de voortgang van het onderwijs vertraagt en niets meer is dan tijdverspilling. Wat vindt u hiervan?
De redacteur is persoonlijk van mening dat het verkeerd is dat docenten zo'n idee hebben. Studenten hebben de dominante positie in de klas en docenten zouden de subjectiviteit van het leerproces van studenten en hun leiderschap ten volle moeten benutten. Als docent van het volk moet u de lesmethoden en onderwijsconcepten van het traditionele, op examens gerichte onderwijs veranderen, de missie van het onderwijzen en opleiden van mensen voor ogen houden en ervoor zorgen dat studenten daadwerkelijk de kern van de klas vormen.
In een traditioneel klaslokaal spreken docenten en luisteren studenten, waardoor interactief onderwijs ontbreekt. In een multimediaklas met videocabines kunnen docenten relevant materiaal, zoals lesplannen en lesvoorbeelden, op de cabine tonen terwijl ze de lesstof overbrengen en de belangrijkste leerpunten illustreren. Hierdoor kunnen studenten de leerstof beter begrijpen.
In het verleden waren docenten in de klas volledig ondergedompeld in de sfeer van het lesgeven. Na een video-documentcameraDocenten kunnen relevant materiaal, zoals lesplannen en lesvoorbeelden, op de stand tentoonstellen en presenteren, terwijl ze kennis overbrengen en kennispunten demonstreren, zodat studenten de kennispunten beter kunnen begrijpen.
Tijdens de demonstratieles kan de docent gebruikmaken van dedraadloze visualizerJe loopt van het podium af en toont het huiswerk of de werkstukken van de leerlingen onder de stand. Het ondersteunt vergelijkend onderwijs met twee of vier schermen, waardoor de leerlingen de gepresenteerde inhoud duidelijk kunnen zien. Bekijk het werk van je klasgenoten en motiveer jezelf om te verbeteren.
Bovendien kan de beeldannotatiesoftware die de draadloze cabine ondersteunt, het schoolbord perfect vervangen. De docent kan op het weergegeven materiaal, zoals afbeeldingen, tekst, lijnen, rechthoeken, ellipsen, enzovoort, toevoegen, kopiëren, knippen, plakken en andere bewerkingen uitvoeren, waardoor tijd en moeite worden bespaard.
Leerlingen zijn zich ontwikkelende personen en bevinden zich in een dominante positie. Docenten zijn de gidsen en aanjagers van het leerproces van de leerlingen. Zij zouden leerlingen in de klas moeten leren hoe ze moeten leren, in plaats van hen kennis bij te brengen.
Daarom moet de klas gedomineerd worden door de leerlingen, en interactief onderwijs kan dit bereiken. Wat docenten moeten doen, is de leerlingen begeleiden bij het leren en hun vermogen tot zelfstandig leren verbeteren. Wat vind je ervan?
Geplaatst op: 10 juni 2022