Hoe u de opnameapparatuur voor micro-lezingen kunt kiezen

Hoe u de opnameapparatuur voor micro-lezingen kunt kiezen

Met de snelle ontwikkeling van informatietechnologie is het een onweerstaanbare trend geworden om micro-taken te gebruiken om de onderwijsefficiëntie te verbeteren zonder lesgeven in de klas of het autonoom leren van naschoolse studenten.

Vandaag wil ik graag een stukje van de magie van de opname-wiress-video van micro-lezingen delenDocumentcamera.

In het lesgeven is het vooral geschikt om de vorm van micro-lezing te gebruiken voor het onderwijzen van een aantal belangrijke en moeilijke kennis en het onderwijzen van probleemoplossende vaardigheden. Op dit moment kunnen leraren de belangrijke en moeilijke lesplannen weergeven onder deDocument Visualizer, met 8 miljoen high-definition pixels, hoeft geen zorgen te maken door duidelijkheid.

Voortreffelijk en compact ontwerp, leraren kunnen de stand verplaatsen volgens hun behoeften tijdens het opnameproces. De lens kan onder meerdere hoeken worden gedraaid voor het fotograferen en opnemen. Het ingebouwde LED-intelligent vullicht kan worden ingeschakeld met één sleutel wanneer het licht dim is en een heldere opnameomgeving voor micro-lezing presenteert. Nadat de opname is voltooid, kunnen studenten deze micro-lezing na de les bekijken om zich voor te bereiden op de nieuwe klas.

Leraren kunnen ook de draadloze video gebruikenDocumentcamera Best BuyOm nieuwe vragen te ontwerpen op basis van de kennispunten van de nieuwe klas om de aandacht van studenten te trekken en deze micro-klasse te maken als een voorbereiding op de uitleg van de nieuwe klasse. Op deze manier kunnen studenten worden geleid om de regels te verkennen en kunnen studenten onafhankelijke of coöperatieve verkenning uitvoeren.

Wat meer het vermelden waard is, is dat de draadloze videobooth niet alleen leraren kan helpen om micro-waarden op te nemen, maar ook interactief display-lesgeven in de klas. Het onderwijsplanbestanden kunnen in realtime worden weergegeven onder de stand en studenten kunnen de weergegeven inhoud op de locatie duidelijk zien. Leraren kunnen in realtime opmerkingen schrijven om belangrijke punten, moeilijkheden en twijfels te markeren om studenten te helpen kennispunten beter en sneller te beheersen.

De stand ondersteunt twee schermen en vierschermen splitscreen vergelijking, en elk splitscreen kan video, lokale foto's openen of klikken om foto's te maken voor vergelijking. U kunt ook inzoomen, uitzoomen, roteren, labelen, slepen en andere functies op elk gesplitst scherm afzonderlijk of synchroon.