Qomo QPC80H2documentcamera De camera beschikt over een innovatieve video- en audio-opnamefunctie met één druk op de knop, waarmee u levensechte en levendige beelden kunt vastleggen. U kunt realtime leerdynamiek in de klas vastleggen, zoals groepsdiscussies of presentaties van studenten, als lesmateriaal voor toekomstige cursussen. Met een dynamische beeldweergavesnelheid tot 30 fps zijn de beelden helder en onvervormd, waardoor communicatie efficiënter wordt! Bovendien, of het nu gaat om lesmateriaal of vlindervleugels, zolang het maar onder de 3,2 megapixel videolens van de F30 wordt geplaatst, worden direct levendige en scherpe beelden weergegeven. De nieuwe F30 is uitgerust met een gebruiksvriendelijk bedieningspaneel en de opnamecapaciteit reikt tot A3-formaat. Met de nieuw ontwikkelde interactieve software A+ verbetert het krachtige functionele ontwerp het interactieve onderwijs in de klas aanzienlijk en creëert het een nieuwe visie op e-teaching!
Naast het ingebouwde geheugen kan ook een externe geheugenkaart (USB-stick) worden gebruikt.
Exclusieve sleutelherinneringsfunctie (spotlight- en afschermfunctie), beeld-in-beeld, gesplitst scherm, eenvoudig te presenteren stapsgewijze instructies en vergelijkingsafbeeldingen.
Ergonomisch ontwerp van het bedieningspaneel, gepatenteerd shuttle-bedieningspaneel en afstandsbediening, bediening met één hand is handiger.
Een gebruiksvriendelijke interface maakt de bediening eenvoudiger.
Uitgerust met de nieuwe interactieve A+-software, met krachtigere functies voor schermannotatie, beeldregistratie en dynamische video-opname.
De voordelen en rollen van het gebruik vanmultimedia video lesmateriaal:
1. Intuïtiviteit, het vermogen om de beperkingen van het zicht te doorbreken, objecten vanuit meerdere hoeken te observeren en belangrijke punten te benadrukken, wat nuttig is voor het begrijpen van concepten en het beheersen van methoden.
2. Afbeeldingen, teksten, audio en video worden gecombineerd om de emoties, aandacht en interesse van leerlingen vanuit meerdere invalshoeken te prikkelen.
3. Dynamisch, wat bevorderlijk is voor het reflecteren op concepten en processen, en effectief kan helpen bij het overwinnen van leerproblemen.
4. Interactiviteit zorgt voor meer participatie van studenten, waardoor het leerproces actiever verloopt. Door een omgeving te creëren die reflectie stimuleert, kunnen studenten een nieuwe cognitieve structuur ontwikkelen.
5. De uitbreiding van gewone experimenten wordt gerealiseerd door middel van multimedia-experimenten, en het vermogen van studenten om te onderzoeken en te creëren wordt gestimuleerd door het nabootsen en simuleren van realistische situaties.
6. Herhaalbaarheid helpt bij het overwinnen van moeilijkheden in het onderwijs en het tegengaan van vergeetachtigheid.
7. Gericht, waardoor het mogelijk is om leerlingen van verschillende niveaus les te geven.
8. De grote hoeveelheid informatie en de grote capaciteit besparen ruimte en tijd en verbeteren de efficiëntie van het onderwijs.
Geplaatst op: 19 mei 2022