Het huidige onderwijssysteem is niet uitgerust om het karakter van onze studenten op te bouwen

“Het is de verantwoordelijkheid van leraren en instellingen om studenten op te leiden en hen voor te bereiden op deelname aan natievorming, wat een van de belangrijkste doelstellingen van het onderwijs zou moeten zijn”: Rechter Ramana

De hoogste rechter van rechter NV Ramana van het Hooggerechtshof, wiens naam op 24 maart werd aanbevolen door CJI SA Bobde als de volgende opperrechter van India op zondag, schetste een grimmig beeld van het onderwijssysteem dat in het land heerst en zei: “Het is niet toegerust om het karakter van onze studenten op te bouwen” en nu draait het allemaal om “ratrace”.

Rechter Ramana hield zondagavond virtueel de oproepingstoespraak van de Damodaram Sanjivayya National Law University (DSNLU) in Vishakapatnam, Andhra Pradesh.

“Het onderwijssysteem is momenteel niet uitgerust om het karakter van onze studenten op te bouwen, om een ​​sociaal bewustzijn en verantwoordelijkheid te ontwikkelen.Studenten raken vaak betrokken bij de ratrace.We moeten daarom allemaal een collectieve inspanning leveren om het onderwijssysteem te vernieuwen om ervoor te zorgen dat studenten de juiste kijk op hun carrière en leven daarbuiten kunnen hebben”, zei hij in een bericht aan de onderwijsfaculteit van het college.

“Het is de verantwoordelijkheid van leraren en instellingen om studenten op te leiden en hen voor te bereiden op deelname aan natievorming, wat een van de belangrijkste doelstellingen van het onderwijs zou moeten zijn.Dit brengt mij bij wat volgens mij het uiteindelijke doel van onderwijs zou moeten zijn.Het is het combineren van perceptie en geduld, emotie en intellect, inhoud en moraal.Zoals Martin Luther King Junior zei, ik citeer: de functie van onderwijs is om iemand te leren intensief en kritisch na te denken.Intelligentie plus karakter, dat is het doel van echt onderwijs”, aldus rechter Ramana

Rechter Ramana merkte ook op dat er in het land veel ondermaatse rechtscolleges zijn, wat een zeer zorgwekkende trend is.“De rechterlijke macht heeft hiervan nota genomen en probeert hetzelfde te corrigeren”, zei hij.

Het is waar dat we meer slimme onderwijsapparatuur moeten toevoegen om een ​​slim klaslokaal te helpen bouwen.Bijvoorbeeld detouch screen, reactiesysteem van het publiekEndocumentcamera.

“We hebben meer dan 1500 Law Colleges en Law Schools in het land.Bijna 1,50 lakh-studenten studeren af ​​aan deze universiteiten, waaronder de 23 nationale rechtsuniversiteiten.Dit is werkelijk een verbazingwekkend aantal.Dit toont aan dat het concept dat de advocatuur een beroep van rijke mannen is, ten einde loopt, en dat mensen uit alle lagen van de bevolking nu het beroep betreden vanwege het grote aantal mogelijkheden en de toenemende beschikbaarheid van juridisch onderwijs in het land.Maar zoals vaak het geval is: “kwaliteit boven kwantiteit”.Vat dit alstublieft niet verkeerd op, maar welk deel van de pas afgestudeerden is daadwerkelijk klaar of voorbereid op het beroep?Ik denk minder dan 25 procent.Dit is geenszins een opmerking over de afgestudeerden zelf, die zeker over de vereiste eigenschappen beschikken om succesvolle advocaten te zijn.Het is eerder een commentaar op het grote aantal ondermaatse juridische onderwijsinstellingen in het land die slechts in naam colleges zijn”, zei hij.

“Een van de gevolgen van de slechte kwaliteit van het juridisch onderwijs in het land is de exploderende afhankelijkheid in het land.Er zijn bijna 3,8 crore zaken aanhangig bij alle rechtbanken in India, ondanks een groot aantal advocaten in het land.Uiteraard moet dit aantal gezien worden in de context van de ongeveer 130 crore bevolking van India.Het toont ook het vertrouwen dat mensen stellen in de rechterlijke macht.We moeten ook in gedachten houden dat zelfs zaken die pas gisteren zijn geleid, onderdeel worden van de statistiek met betrekking tot de afhankelijkheid”, aldus rechter Ramana.