Wat zijn de effecten van slimme Classroom-antwoordpakketten op docenten en leerlingen

Het klassikale onderwijs dat door de slimme klaslokaalclicker wordt toegevoegd, verschilt van de vereenvoudiging en eenzijdigheid van traditioneel lesgeven.Welke impact heeft de antwoorder vandaag op docenten en leerlingen?

In het traditionele onderwijs besteden leraren te veel aandacht aan de uitleg van leerboekkennis, en leerlingen zullen uit verveling in de steek laten en ronddwalen.Deslimme klasklikkerkan leraren effectief helpen lesgeven, lesmethoden veranderen, afscheid nemen van een enkel klaslokaal en de interesse van studenten stimuleren.

Destudentenklikkerheeft de functie van entertainment en games.Ongeacht welk deel van het klaslokaal wordt aangepast aan de sfeer van de scène, het kan de hele klas actief maken, de slechte gewoonten van de leerlingen in het klaslokaal geleidelijk veranderen en hun interesse in leren in het klaslokaal stimuleren.

Integreer op ingenieuze wijze de focus van klassikale kennis in het lesgeven in de klas.De docent plaatst vragen op de achtergrond van de clicker en kiest antwoordmethoden zoals volledig antwoord, willekeurig antwoord en volledig antwoord.Leerlingen gebruiken de clicker om vragen moedig en zelfverzekerd te beantwoorden en te beantwoorden, zonder zich zorgen te maken.Verkeerd antwoord en timide.

Niet alleen dat: de clickerachtergrond kan ook automatisch alle leerpadgegevens registreren die studenten ervaren bij interactief leren, zoals responspercentage, verdeling van vraagopties, responspercentage, tijdcurve, scoreverdeling, enz., en het feedbackrapport presenteren van leeranalyse, kunnen leraren het exporteren van deze gegevensrapporten kunnen de lesmethoden effectief transformeren en de onderwijsefficiëntie verbeteren onder begeleiding van gegevens.Leerlingen kunnen hun eigen tekortkomingen onderkennen, de kloof tussen zichzelf en hun klasgenoten overbruggen en enthousiaster worden over het leren.

Het is duidelijk dat de slimme klasklikker van groot belang is voor de ontwikkeling van op informatie gebaseerd onderwijs en de implementatie van kwaliteitsonderwijs.