Bekend bij vele namen, zijn clickers kleine apparaten die in de klas worden gebruikt om studenten actief te betrekken.
A Klasresponsensysteemis geen magische kogel die het klaslokaal automatisch zal transformeren in een actieve leeromgeving en het leren van studenten verhoogt. Het is een van de vele pedagogische tools die een instructeur kan kiezen om te integreren met andere leerstrategieën. Na zorgvuldige implementatie kan een responsysteem in de klas een dramatische impact hebben op de klas en studenten. Na het beoordelen van de literatuur, meldt Caldwell (2007): "De meeste beoordelingen zijn het erover eens dat 'voldoende convergerend bewijsmateriaal' suggereert dat clickers over het algemeen verbeterde studentenresultaten veroorzaken, zoals verbeterde examenscore of het doorstanden van studenten, studentenbegrip en leren en dat studenten van clickers houden."
Een klassikale reactiesysteem is ook bekend onder andere namen, zoals een persoonlijk reactiesysteem,Publiekresponsysteem, Reactiesysteem voor studenten, Elektronisch reactiesysteem, Elektronisch stemsysteem en het prestatiesysteem van de klas. De meeste mensen verwijzen eenvoudig naar een dergelijk systeem als "clickers" omdat de zender die wordt gebruikt om antwoorden te verzenden, lijkt op een afstandsbediening van tv. Ongeacht de formele naam heeft elk systeem drie gemeenschappelijke kenmerken. De eerste is een ontvanger die antwoorden of antwoorden van studenten of het publiek accepteert. Het is aangesloten op een computer via een USB -verbinding. De tweede is een zender of clicker die de antwoorden verzendt. Ten derde vereist elk systeem software om de gegevens op te slaan en te beheren. Meer informatie over de technische details van de responsystemen in de klas.
Elk reactiesysteem kan worden geïntegreerd met PowerPoint of gebruikt als stand-alone software. Hoe dan ook, dezelfde vragen kunnen worden gesteld en gegevens worden op dezelfde manier verzameld. De meeste systemen zorgen voor twee methoden om vragen te stellen. De meest voorkomende is een vooraf gecreëerde vraag die wordt getypt in de software- of PowerPoint-dia vóór de les en op een vooraf bepaalde tijd wordt gevraagd. De andere methode is om een vraag te maken "ter plekke" tijdens de les. Dit biedt de instructeur flexibiliteit en spontane creativiteit bij het gebruik van het systeem. Omdat de gegevens elektronisch worden ontvangen en opgeslagen, kunnen antwoorden snel worden beoordeeld. De gegevens kunnen worden gemanipuleerd in een spreadsheet of worden geëxporteerd naar bestanden die leesbaar zijn door de meeste leerbeheersystemen zoals Blackboard.
QOMO kan u de beste oplossingen voor het reactiesysteem bieden. Het maakt niet uit met de software mee of geïntegreerd met het PowerPoint. Als u vragen of verzoek heeft, kunt u contact opnemen met contactodm@qomo.comen WhatsApp 0086 18259280118.
Posttijd: Dec-31-2021