Clickers, ook wel bekend onder verschillende namen, zijn kleine apparaatjes die in de klas worden gebruikt om leerlingen actief te betrekken.
A KlasresponssysteemHet is geen wondermiddel dat de klas automatisch in een actieve leeromgeving verandert en het leerproces van studenten verbetert. Het is een van de vele pedagogische hulpmiddelen die een docent kan kiezen om te integreren met andere leerstrategieën. Na zorgvuldige implementatie kan een klasresponssysteem een dramatische impact hebben op de klas en de studenten. Na literatuuronderzoek concludeert Caldwell (2007): "De meeste onderzoeken zijn het erover eens dat er 'ruim voldoende bewijs' is dat suggereert dat clickers over het algemeen leiden tot betere leerresultaten, zoals hogere examenscores of slagingspercentages, beter begrip en leerprestaties, en dat studenten clickers prettig vinden."
Een klassenresponssysteem staat ook bekend onder andere namen, zoals een persoonlijk responssysteem.Publieksresponssysteem, Studentenresponssysteem, Elektronisch antwoordsysteemElektronische stemsystemen en systemen voor klassikale prestaties. De meeste mensen noemen zo'n systeem simpelweg "clickers", omdat de zender die gebruikt wordt om antwoorden te versturen eruitziet als een afstandsbediening voor de tv. Ongeacht de officiële naam hebben alle systemen drie gemeenschappelijke kenmerken. Ten eerste een ontvanger die antwoorden of reacties van leerlingen of het publiek ontvangt. Deze wordt via een USB-aansluiting op een computer aangesloten. Ten tweede een zender of clicker die de antwoorden verstuurt. Ten derde vereist elk systeem software om de gegevens op te slaan en te beheren. Lees meer over de technische details van systemen voor klassikale respons.
Elk antwoordsysteem kan worden geïntegreerd met PowerPoint of als zelfstandige software worden gebruikt. In beide gevallen kunnen dezelfde vragen worden gesteld en worden gegevens op dezelfde manier verzameld. De meeste systemen bieden twee methoden om vragen te stellen. De meest voorkomende is een vooraf opgestelde vraag die vóór de les in de software of PowerPoint-dia wordt getypt en op een vooraf bepaald tijdstip wordt gesteld. De andere methode is om tijdens de les een vraag ter plekke te bedenken. Dit biedt de docent flexibiliteit en de mogelijkheid tot spontane creativiteit bij het gebruik van het systeem. Omdat de gegevens elektronisch worden ontvangen en opgeslagen, kunnen antwoorden snel worden nagekeken. De gegevens kunnen worden bewerkt in een spreadsheet of geëxporteerd naar bestanden die door de meeste leerplatformen zoals Blackboard kunnen worden gelezen.
Qomo biedt u de beste oplossingen voor antwoordsystemen. Of het nu gaat om losse software of een integratie met PowerPoint. Neem gerust contact met ons op als u vragen of verzoeken heeft.odm@qomo.comen via WhatsApp 0086 18259280118.
Geplaatst op: 31 december 2021